Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d), 75 % (davon 50 % Elternzeitvertretung, 25 % Projektmitarbeit), Standort Berlin

Internationales Zentrum PEP gGmbH – Berlin

Kurzbeschreibung der Position

Mitarbeit in einem Design-Based-Research-Projekt zur digitalen Bildung in der frühen Kindheit.

Hauptaufgaben

  • Mitarbeit in einem Design-Based-Research-Projekt zur digitalen Bildung in der frühen Kindheit
  • Mitwirkung an der Entwicklung und Weiterentwicklung eines didaktischen Modells und einer zugehörigen Beobachtungsskala zur Erfassung digitaler Kompetenzen von Kindern im Alter von 3–6 Jahren
  • Mitarbeit bei der Konzeption und Ausarbeitung von Spielsettings und Ankerbeispielen für die pädagogische Praxis
  • Beteiligung an der Planung, Durchführung und Auswertung qualitativer und quantitativer Datenerhebungen (z. B. Umfragen, Feldbeobachtungen, Interviews)
  • Mitwirkung an der Begleitforschung in Kindertageseinrichtungen, d.h. Besuche/Hospitationen in elementarpädagogischen Einrichtungen im deutschen Bundesgebiet
  • Aufbereitung und Dissemination von Ergebnissen für Wissenschaft und Praxis (z. B. Publikationen, Materialien, Präsentationen, Social Media)
  • Konzeption und Erstellung digitaler Lehr/Lernmaterialien zum Modell, Skala und Spielsettings
  • Entwicklung asynchroner Lehr-Lernmaterialien im Bereich der Hortpädagogik
  • Bei Bedarf: Konzeption und Entwicklung von Qualifizierungsformaten für ausländische Fachkräfte im Rahmen von Anpassungsqualifizierungen mit Schwerpunkt auf die Elementar- und Hortpädagogik
  • Durchführung von Erhebungen (blockweise im Semester) mit der Grazer Interaktionsskala (GrazIAS) in Österreich im Rahmen des Universitätslehrgangs Elementar+ (Schulung dazu erfolgt intern bei Stellenantritt)
  • Rückmeldung der Erhebungsergebnisse an die Teilnehmenden des Universitätslehrgangs Elementar+ im Rahmen strukturierter Rückmeldegespräche

Qualifikationen und Fähigkeiten

  • Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master/Diplom) in Erziehungswissenschaft / Bildungswissenschaft / Frühpädagogik / Psychologie oder vergleichbar/angrenzend
  • Fundierte Kenntnisse in empirischer Sozialforschung (qualitativ und quantitativ), insbesondere in der Planung, Durchführung und Auswertung von Erhebungen (z. B. Beobachtungsdaten, Fokusgruppen)
  • Fachliches Interesse und Erfahrung in den Bereichen digitale Bildung in der frühen Kindheit, Interaktionsqualität und Beobachtung im Elementarbereich, Hortpädagogik
  • Erfahrung in der Mitarbeit an Forschungs- und Entwicklungsprojekten, insbesondere im Kontext von Design-Based Research / Entwicklungsforschung
  • Erfahrung in der Entwicklung und Anwendung von Beobachtungsverfahren (z. B. Interaktionsskalen) von Vorteil, sowie in der Zusammenarbeit mit pädagogischen Fachpersonen und Teams in Kindertageseinrichtungen und frühpädagogischer Praxis
  • Kompetenzen in der Konzeption praxisnaher Formate (z. B. Spielsettings, asynchrone Lehr-Lernmaterialien) sowie in der adressatengerechten Aufbereitung und Rückmeldung von Ergebnissen (z. B. Rückmeldegespräche, Materialien, Präsentationen)
  • Strukturierte, eigenständige und zugleich teamorientierte Arbeitsweise sowie ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit

Arbeitsort / Rahmenbedingungen

  • Mitarbeit in einem innovativen Forschungsprojekt
  • Enge Verzahnung von Wissenschaft und Praxis
  • Möglichkeit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (z. B. Promotion)
  • Ein engagiertes, kollegiales Team in Berlin
  • Flexible Arbeitszeiten und anteilige Möglichkeit zum mobilen Arbeiten
  • Befristete Anstellung als Elternzeitvertretung 50 % im Projekt ProFiZ
  • Zusätzlich 25 % Projektanteil in den Projekten elma und Elementar+
  • Gesamtumfang: 75 %
  • Zeitraum: 01.07.2026 – 30.11.2027
  • Vergütung angelehnt an TVöD Bund (E13, Stufe je nach Vorerfahrung und Qualifikation)
  • Ein kollegiales, unterstützendes und fachlich breit aufgestelltes Team
  • Enge Zusammenarbeit von wissenschaftlicher Forschung und pädagogischer Praxis.
  • Ein attraktiver Arbeitsplatz in zentraler Lage in Berlin (Nähe Hauptbahnhof) sowie die Möglichkeit, bis zu 50 % der Arbeitszeit im Homeoffice zu arbeiten.
  • Einblicke in nationale und internationale Forschungs- und Entwicklungsprojekte im Bereich der frühen Bildung.