Postdoctoral Researcher (m/f/d)

Kurzbeschreibung der Position

Das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung führt interdisziplinäre Forschung zu drängenden Fragen des sozialen und politischen Wandels durch, mit besonderem Schwerpunkt auf Konflikten, Ungleichheit, dem Erosion der Demokratie und Prozessen des sozialen Wandels. Innerhalb des Instituts schreibt die Forschungsgruppe: Lehrer, Ungleichheit und kollektives Handeln eine Stelle als Postdoktorand/in (m/w/d) aus (Vollzeit für drei Jahre mit voraussichtlichem Beginn am 1. September 2026).

Hauptaufgaben

• Durchführung quantitativer Forschung für das Projekt, einschließlich Input für das Survey-Design, Überwachung der Feldarbeit und Analyse groß angelegter, länderübergreifender Survey-Daten.
• Überwachung wichtiger Aspekte der Durchführung einer internationalen Lehrerbefragung, einschließlich der Koordination mit externen Survey-Unternehmen und der Unterstützung bei Ethik-/Datenschutz- und anderen relevanten Genehmigungen in Abstimmung mit dem Teamleiter.
• Veröffentlichung von Forschungsergebnissen in Zusammenarbeit innerhalb der Gruppe in hochwertigen, begutachteten Fachzeitschriften.
• Entwicklung und Verfolgung einer unabhängigen Forschungsagenda, die mit den Themen der Forschungsgruppe übereinstimmt, um veröffentlichte Artikel für Fachzeitschriften zu erstellen.
• Organisation von projektfinanzierten Workshops/Seminaren und Verbreitungsaktivitäten, einschließlich innerhalb des Max-Planck-Netzwerks EduTrack.
• Aktive Teilnahme am intellektuellen Leben der Forschungsgruppe und des Instituts. Regelmäßige Anwesenheit am Institut wird erwartet, und Forscher müssen in erreichbarer Entfernung von Göttingen wohnen.

Qualifikationen und Fähigkeiten

• Ein Doktortitel oder ein gleichwertiger Abschluss in Politikwissenschaft, Soziologie, Wirtschaftswissenschaften oder einem eng verwandten Fachgebiet. Der Abschluss muss vor Beginn der Beschäftigung erworben worden sein.
• Erfahrung in der Durchführung hochwertiger quantitativer Forschung, mit fundierten Kenntnissen der statistischen Analyse von Survey-Daten, statistischer Programmierung (R/Stata) und reproduzierbaren Forschungspraktiken.
• Eine starke Publikationsbilanz – angemessen für die jeweilige Karrierephase.
• Ein Forschungsprofil oder ein nachgewiesenes Interesse an Bildung, Ungleichheit, kollektivem Handeln, politischen Einstellungen oder eng verwandten Themen.
• Ausgezeichnete Kenntnisse in Wort und Schrift Englisch.
• Fähigkeit und Bereitschaft, zu Forschungsstandorten für Datenerhebung und Projektveranstaltungen zu reisen, falls erforderlich.
• Die Fähigkeit, sowohl unabhängig als auch kollaborativ in einem internationalen Umfeld zu arbeiten.

Die folgenden Qualifikationen sind wünschenswert:

• Vorherige Erfahrung mit Survey-Design und -Durchführung, einschließlich der Koordination mit Survey-Unternehmen oder Forschungspartnern.
• Forschungserfahrung in der arabischen Region und entsprechende Sprachkenntnisse (Arabisch, Französisch oder beides).
• Erfahrung mit Fragebogendesign, Übersetzung/Adaption, Messäquivalenz, Gewichtung oder Mehrebenenmodellierung.
• Erfahrung in der Kombination quantitativer Analyse mit qualitativen Forschungsmethoden.

Arbeitsort / Rahmenbedingungen

• Eine Vollzeitstelle für einen Zeitraum von drei Jahren in einem anregenden und international renommierten Forschungsumfeld.
• Beschäftigung gemäß dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD Bund, EG 13), abhängig von Qualifikation und Erfahrung.
• Ausgezeichnete Möglichkeiten zur akademischen Weiterentwicklung, internationaler Vernetzung und interdisziplinärer Zusammenarbeit.