Pädagogische Fachkraft für die Integrationshilfe/Schulassistenz (m/w/d) in TZ (25,5 Std.)

Wir bieten

• eine anspruchsvolle, abwechslungsreiche Aufgabe
• arbeiten in einem multiprofessionellen Team
• einen selbstbestimmten Arbeitsalltag
• Rückhalt in einem starken Team
• familienfreundliche Konditionen
• Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• einen modernen Arbeitsplatz
• Mitarbeiter Benefits / Corporate Benefits
• einen hohen Arbeitgeberanteil zur betrieblichen Altersvorsorge
• das Angebot eines Business-Bikes

Aufgaben

Für den Sek. 1 Bereich an einer Förderschule im Rahmen eines Pilotprojektes sind Ihre Aufgaben:

• Schulassistenz
• Mobilisierung der Schülerinnen und Schüler zur Eigenständigkeit
• feste Zuordnung zu einer Klasse/Stufe und somit Arbeit in einem multiprofessionellen Team
• Unterstützung der Kinder in den Bereichen Lernen, Verhalten, Kommunikation, Emotionalität, Alltagsbewältigung und Pausenbegleitung
• Teilnahme an Teamsitzungen, Konferenzen und Fortbildungen – nach Bedarf bzw. Thema
• regelmäßige Reflexionsgespräche zu Situation / Weiterarbeit / Perspektiven
• Führen von Dokumentationsbüchern / Dokumentation der Beobachtungen im Schulalltag unter strenger Beachtung der Verschwiegenheit bzw. des Datenschutzes
• Begleitung von Schülergruppen zum Sport- und Schwimmunterricht sowie bei Unterrichtsgängen
• Teilnahme an besonderen Schulveranstaltungen und Klassenfahrten

Profil

• abgeschlossene Ausbildung als Erzieher, Heilpädagoge oder vergleichbare Qualifikation
• Teamfähigkeit
• Toleranz & respektvoller Umgang mit Individualität
• Belastbarkeit, Einfühlungsvermögen und Geduld
• Empathie, Flexibilität, Spontanität, Motivation
• Beobachtungsfähigkeit
• Bereitschaft und Fähigkeit zur Kooperation mit Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften in Bezug auf die Unterstützung der zu betreuenden Schülerinnen und Schüler
• Bereitschaft zur Unterstützung bei Förder- und Differenzierungsbedarfen nach Anweisung der Lehrkräfte/pädagogischen Fachkräfte
• Bereitschaft, Probleme und Differenzen in der Zusammenarbeit, mit Unterstützung der schulischen Ansprechpersonen zeitnah zu besprechen und gemeinsam zu lösen
• Bereitschaft zur Offenlegung von regelungsbedürftigen, besonderen Vorfällen (Krisenmanagement)
• Bereitschaft zur Intervention in akuten Konflikten, gemäß Schulordnung und Klassenregeln und nach Anweisung der Lehrkräfte/pädagogischen Fachkräfte
• Bereitschaft zur Teilnahme an Elterngesprächen, Austauschgesprächen etc.
• Kennen, Einhalten und Umsetzen der Schulregeln
• Bereitschaft zur Übernahme einer Vorbildfunktion (z.B. Erscheinungsbild, Ausdrucksweise, verhaltensreflektiertes, eigenständiges und vorausschauendes Handeln)
• Angemessenes, individuell angepasstes Kontaktverhalten gegenüber den Schülerinnen und Schülern (altersangemessene Ansprache, Ausgewogenheit zwischen Nähe und Distanz)

Rahmenbedingungen

Beginn ist für das Schuljahr 2026/2027. Die Stelle ist in Teilzeit.
Als Jugendhilfeeinrichtung wird von jedem Mitarbeitenden ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis verlangt. Bewerber mit Eintrag können nicht berücksichtigt werden.