Akademische Rätin/Akademischer Rat (m/w/d) für Technik und ihre Didaktik, Bes.-Gr. A 13 HBesG mit de

Universität Kassel – Kassel

Bes.-Gr. A 13 HBesG mit der Beförderungsoption nach Bewährung bis Bes.-Gr. A 14 HBesG, Vollzeit (derzeit 41 Wochenstunden)

Bewerbungsfrist:

05.06.2026

Einstellungsbeginn:

01.10.2026

Kennziffer:

39245

Die Einstellung erfolgt gem. § 72 Abs. 5 HessHG zunächst befristet für i. d. Regel drei Jahre in einem Beamtenverhältnis auf Zeit nach Bes.-Gr. A 13 HBesG bzw. in einem nach WissZeitVG befristeten Arbeitsverhältnis nach EG 13 TV-H mit der Option nach Bewährung bis A 14 HBesG bzw. EG 14 TV-H. Nach Feststellung der Bewährung erfolgt die Berufung in ein Beamtenverhältnis auf Lebenszeit oder die Begründung eines unbefristeten Arbeitsverhältnisses zur selbständigen Wahrnehmung von Aufgaben in Forschung und Lehre. Die Entscheidung über die Gewährung erfolgt auf der Grundlage einer wissenschaftsgeleiteten Evaluation. Die Feststellung der Bewährung berechtigt zum Führen der Bezeichnung „Hochschullektorin“ oder „Hochschullektor“. Die Berufung in ein Beamtenverhältnis bedingt die Erfüllung der dienstrechtlichen Ernennungsvoraussetzungen.

Das Fach Technik und ihre Didaktik setzt sich in Forschung und Lehre mit der frühen technischen Bildung und den damit verbundenen Potenzialen auseinander. Im Mittelpunkt steht eine kindorientierte Perspektive: Ausgehend von den Erfahrungen, Interessen und Fragestellungen von Kindern werden technische Themenfelder sowohl fachwissenschaftlich als auch fachdidaktisch erschlossen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung, Erprobung und Reflexion exemplarischer Unterrichtseinheiten, mit denen die Bildungswirksamkeit technischer Inhalte im Grundschulunterricht untersucht und weiterentwickelt wird. Ziel ist es, tragfähige Konzepte für eine zeitgemäße technische Bildung im frühen Kindesalter zu entwickeln. Das Fach zeichnet sich durch einen hohen Praxisanteil sowie eine intensive Kooperation mit Grundschulen aus. Ziel ist es, bereits in den frühen Bildungsjahren Technik als verständliches, gestaltbares und spannendes Handlungsfeld zu eröffnen und damit grundlegende technische Kompetenzen sowie Interesse an technischen Fragestellungen zu fördern.

Zum Fach Technik und ihre Didaktik gehören eine Holz-, Keramik-, Metall- und Lernwerkstatt sowie eine Lehrküche, in denen Veranstaltungen und offene Angebote stattfinden. Des Weiteren finden in der Holz- und Metallwerkstatt fachpraktische Lehrveranstaltungen für das Fach Arbeitslehre im Lehramt L 2, Haupt- und Realschule sowie Gesamtschule, statt.

Aufgaben

  • Selbstständige Wahrnehmung von Aufgaben in der Lehre, insbesondere selbständige Initiierung, Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen für das Lehramt an Grundschulen im Bereich Sachunterricht (perspektivenübergreifend und mit technischer Perspektive) im Umfang von derzeit 14 Semesterwochenstunden, auch unter Berücksichtigung und in Rekurs auf eigene Forschungsergebnisse und ein eigenes Forschungsfeld.
  • Prüfungstätigkeiten sowie Betreuung von Studien- und Abschlussarbeiten
  • Beratung und Betreuung von Studierenden
  • Selbstständige Wahrnehmung von Aufgaben in der Forschung, insbesondere Initiierung, Beantragung und Durchführung von eigenen Forschungsvorhaben zur technischen Perspektive des Sachunterrichts, zur Entwicklung von Lehr- und Lernprozessen in der Grundschule und an Bildungsübergängen, zur Professionalisierung von Grundschullehrkräften oder zu angrenzenden Gebieten
  • Organisation und Verwaltung des Fachs Technik und ihre Didaktik einschließlich der zugeordneten Werkstätten
  • Mitwirkung an der Koordination des Studienfachs Sachunterricht in Zusammenarbeit mit dem ZLB und den beteiligten Fachbereichen, Unterstützung der Weiterentwicklung der Prüfungsordnungen und des Lehrangebots
  • Beteiligung an der Lehrer:innenfortbildung und im Zentrum für Lehrer:innenbildung
  • Mitarbeit in der akademischen Selbstverwaltung

Das Lehrdeputat richtet sich nach der jeweils geltenden Lehrverpflichtungsverordnung und beträgt derzeit 14 Semesterwochenstunden.

Voraussetzungen

  • Mit erstem Staatsexamen oder Masterabschluss abgeschlossenes Lehramtsstudium an einer Universität oder Pädagogischen Hochschule, bevorzugt Grundschullehramt mit dem Fach Sachunterricht, und einschlägige Promotion
  • Ausgewiesene und umfassende Lehrerfahrung entsprechend des Anforderungsprofils der Stelle
  • Ausgeprägte didaktische Kompetenzen
  • Ausgewiesenes Forschungsprofil in den genannten Feldern
  • Sehr gute Deutsch- und gute Englischkenntnisse
  • Nachweis erfolgreicher Forschungsanträge

Vor Vorteil sind

  • Erfahrungen im Schuldienst bzw. in der Kooperation mit Schulen
  • Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Stiftungen, Verbänden und in der Lehrkräftefortbildung
  • Erfahrungen in der interdisziplinären, phasen- und/oder stufenübergreifenden Lehrkräftebildung
  • Vernetzung in der nationalen und internationalen Forschungscommunity
  • Fähigkeit zum eigenständigen Arbeiten, Kommunikationsfähigkeit und Flexibilität
  • Führungserfahrungen oder nachgewiesene Personalführungskompetenzen